Публикации

Уважаемые коллеги,
для того, чтобы начать подготовку документации на разных уровнях системы ранней помощи в регионах, проводятся форсайт-сессии, с целью объяснить, какие документы должны быть приняты на каждом уровне, что они будут регулировать и что в них должно быть прописано.

16 декабря главное внимание было уделено организации учета и документирования при оказании услуг ранней помощи. Лариса Витальевна Самарина, директор АНОДПО СПб ИРАВ, представила бланки для работы специалистов при обращении семьи за услугами ранней помощи.

Кроме того, Виктория Валерьевна Лорер, директор методического и методологического центра ранней помощи и сопровождения ФГБУ ФНЦРИ им Г. А. Альбрехта Минтруда России, рассказала:
• о нескольких подзаконных актах к Федеральному закону, что в них прописано, какие документы в регионе будут создаваться на их основе
• о дополнительных нормативных актах о координационном совете
• какую роль играет региональный ресурсно-методический центр по ранней помощи
• какие изменения нужно будет внести в уже существующие документы организаций, оказывающих услуги ранней помощи

Важное уточнение по вопросам подготовки документации сделала Евгения Евгеньевна Ермолаева, исполнительный директор Ассоциации профессионального сообщества и родительских организаций по развитию ранней помощи. Она отметила, что руководители учреждений и представители ГОИВ, участвующие в создании системы ранней помощи в регионе, могут бесплатно проконсультироваться с выступающими на форсайт-сессии экспертами по вопросам создания системы и нормативных актов.

Запись трансляции форсайт-сессии по ссылке:
https://www.youtube.com/watch?v=hYeSVvoMSmQ

#ЦентРП_Карелия_межвед

Дорогие коллеги и родители,
В рамках сотрудничества Городской детской больницы с Национальной библиотекой Республики Карелия прошла встреча в отделении медико-социальной помощи детям-сиротам и детям, оставшимся без попечения родителей и ранней помощи со специалистами, педагогами и родителями с учителем-дефектологом Екатериной Добрыниной. Она рассказала о том, как можно познакомить детей раннего возраста, в том числе ребёнка с особыми потребностями со сказками с помощью тактильных книг.

1 февраля – Всемирный день чтения вслух. Такое прочтение имеет особое значение для детей с различными нарушениями. В Национальной библиотеке изготавливают уникальные в единственном экземпляре тактильные книги для знакомства детей с окружающим миром флоры и фауны Карелии, сказок и даже о наградах. Эти объёмные предметы, через которые художник создаёт сюжет, сделаны настолько искусно и приближено к оригиналу, что передают всю информацию через руки ребёнка.

Ещё один обзор окружающего мира глазами ребёнка с различными нарушениями зрения показала Екатерина Добрынина с помощью уникальных очков. Взрослые отметили, что такой опыт был очень полезным. Это меняет их представления, с одной стороны, об ограниченных возможностях ребёнка, с другой стороны, формирует адекватное отношение к «сигналам» малыша и установкам на коррекцию очками, если таковая возможна.

#ЦентРП_Карелия_полезное

Дорогие коллеги и родители,
в преддверии международного Дня книгодарения с 7 по 14 февраля проходит седьмая всероссийская акция «Дарите книги с любовью».

Знакомство с миром книг начинается с раннего возраста, с детской литературы. Очень важно, чтобы для юных читателей это открытие стало интересным и увлекательным. Учитель-дефектолог Национальной библиотеки Республики Карелия Екатерина Добрынина представила такой опыт для педагогов и специалистов отделения медико-социальной помощи детям-сиротам и детям, оставшимся без попечения родителей и ранней помощи.

Дети с разным уровнем развития познакомились со сказками «Теремок» и «Рукавичка». Малыши сами окрыли Сундучок со сказками, построили Теремок, выбирали персонажей и могли трогать животных, искусно сделанных из материалов, максимально приближённых к оригиналу, наделили их своими эмоциями и с помощью взрослого прожили сюжет. Такое восприятие истинно соответствует интересу ребёнка раннего возраста познавать мир через сенсорные системы – зрение, слух, тактильно и, конечно же движения.

Екатерина Добрынина провела консультацию по работе с детьми с тяжёлыми нарушениями зрения. С помощью диагностического материала показала на практике на что и как реагирует ребёнок, в чём для него заключаются особые потребности. Эти рекомендации особенно ценны, так как могут улучшить качество восприятия окружающего мира для тех малышей, для кого он ограничен.

#ЦентРП_Карелия_полезное

Дорогие коллеги и родители,
отделение ранней помощи и отделение медико-социальной помощи детям-сиротам и детям, оставшимся без попечения, сотрудничает с МБОО «Ты ему нужен». Благодаря совместной работе и поддержке мы находим новые возможности для помощи детям с ТМНР и их семьям.

С апреля по май 2023 года МБОО «Ты ему нужен» проведёт курс Адаптационно-абилитационного центра в онлайн формате. Он будет полезен для тех кто:
• теряется и не знает, с чего начать заниматься здоровьем ребёнка: лечить, реабилитировать, адаптироваться (в случае с приёмными семьями),
• ищет профильных специалистов, но семья живёт в удаленных от медицины городах.

Курс продуман таким образом, чтобы семьи получили максимально индивидуальный подход:
• в начале курса каждому родителю помогут оценить реабилитационный потенциал по основным международным шкалам оценки двигательных и коммуникационных дефицитов;
• у каждого будет возможность пообщаться с 11 узкими специалистами в малых группах и на индивидуальных консультациях;
• специалист по подбору ТСР поможет выбрать технические средства под каждого ребёнка, и далее, проконсультирует, как их получить по ИПРА;
• по итогам курса и консультаций со специалистами невролог-реабилитолог подготовит для каждого ребёнка свой реабилитационно-абилитационный маршрут, приоритизирует для него задачи на ближайший год, поможет поставить цели;
• далее команда МБОО «Ты ему нужен» будет на связи с родителями, поможет в реализации мероприятий индивидуального Маршрута здоровья их ребёнка.

Подробности по ссылке:
https://ty-emu-nuzhen.ru/o-nas/smi-o-nas/adaptatsionno-abilitatsionnyy-tsentr-priemnogo-roditelstva-online/

#ЦентРП_Карелия_ТМНР

Уважаемые коллеги,
отделение ранней помощи ГБУЗ «Городская детская больница» с октября 2022 года совместно с Ассоциацией профессионального сообщества и родительских организаций, АНО ДПО «Санкт-Петербургский Институт раннего вмешательства» при поддержке Фонда Президентских грантов участвует в проекте «Повышение квалификации специалистов ранней помощи на основе цифровых и платформенных решений». В отделении установлено два автоматизированных рабочих места в программе «АРМ-СПР».

Осенью 2022 года для руководителей и специалистов прошло обучение по обзору данного программного продукта. Это даёт возможности направлять к конкретному специалисту или на услугу, а также в целом по выявленным трудностям у ребёнка и семьи. Самое ценное – это организация процесса работы любого специалиста, позволяющая оказывать услуги ранней помощи в соответствии со стандартом и не сбиться в планировании и проведении всех мероприятий. Процесс сложный, многогранный! Организаторами продумано обучение специалиста с супервизором.

При этом «АРМ-СРП» предлагает специалисту очевидные преимущества.

Во-первых, программа оснащена данными МКФ, онтогенеза и автоматическими функциями их применения, которые экономят время специалиста на обработку результатов и обращение к дополнительным документам. Так, при заполнении первичного приёма в описании активности и участия ребёнка есть функция обзора возрастных навыков. Это позволяет специалисту быстро и точно определить соответствует навык ребёнка норме или есть отставание и степень выраженности, автоматически формирует заключение.

Во-вторых, система имеет чёткую структуру документации, что помогает не сбиваться при её заполнении, хранении и последующих обращениях к ней. Для специалиста в планировании и проведении углублённых оценок важно быть последовательным, а желание родителей быстрее разрешить все трудности. Программа же позволяет специалисту держаться в профессиональных рамках, а для родителей это осознание причин трудностей.

В-третьих, программа даёт больше работы с описанием и детализацией случая ещё на этапе планирования ИПРП. С одной стороны, специалисту нужно подробнее разбирать его, что требует затрат времени, но уже не на работу с МКФ и онтогенезом, а чтобы лучше раскрыть трудности и ресурсы. С другой стороны, это помогает специалисту формировать клиническое мышление, а для родителей это степень доверия и желание сотрудничать.

Соответственно, работа со случаями переходит на более качественный уровень, а также демонстрирует, что специалисты ранней помощи предоставляют высокотехнологичные услуги.

#ЦентРП_Карелия_образование
#ЦентРП_Карелия_межвед